中小学数字化教学杂志

1. 数字化教学理论与实践

• 数字化教学的基本理论、教学模式及方法研究。

• 信息技术与课程整合的实践案例与效果分析。

2. 教育技术应用

• 多媒体、网络、人工智能等新技术在中小学教学中的应用。

• 教育软件、教学APP的开发与应用评价。

3. 数字化资源建设

• 数字化教材、课件、试题库等教学资源的开发与共享。

• 微课、慕课、翻转课堂等新型教学资源的建设与应用。

4. 教师专业发展

• 数字化教学能力提升的培训模式与策略。

• 教师信息技术应用能力的评价与发展。

5. 学生学习与评价

• 数字化环境下学生学习行为、策略与效果研究。

• 基于大数据的学业评价与个性化学习支持。

6. 教育信息化政策与管理

• 中小学教育信息化政策解读与实施建议。

• 数字化校园建设与管理的经验与案例。

7. 国际比较与趋势

• 国内外中小学数字化教学的发展动态与趋势分析。

• 国际数字化教学典型案例的借鉴与启示。

一、基本结构要求

1. 标题

   • 中英文对照，简明扼要，不超过20字。

   • 避免使用缩写或代号。

2. 作者信息

   • 署名作者需提供中文姓名、单位全称、所在城市及邮编。

   • 通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。

3. 摘要与关键词

   • 中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。

   • 英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。

   • 关键词：3~8个，中英文对照。

4. 正文格式

   • 研究论文：按“引言→方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。

   • 案例分析：需体现数字化教学实践的具体应用。

二、具体格式细节

1. 文字与排版

   • 中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。

   • 正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。

2. 图表要求

   • 表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。

   • 图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。

3. 参考文献

   • 格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。

   • 数量：研究论文不少于10篇，案例分析不少于5篇。

三、伦理与声明

1. 伦理审批

   • 涉及学生的研究需注明伦理审查批号，并附机构伦理委员会批准文件。

2. 基金标注

   • 注明资助项目（如“国家自然科学基金项目（No. XXXXXX）”），置于首页脚注。

地  址：北京市中关村南大街17号院1号楼

邮政编码：100081