收录类型
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中国期刊全文数据库（CJFD）期刊简介
《中国民族教育》（月刊）创刊于1986年，杂志由中华人民共和国教育部主管，是我国唯一一份宣传民族教育方针政策的全国性期刊，主要读者为全国少数民族地区的校长、教师、各级教育行政机关干部和关心我国民族教育事业的各界人士。在全国少数民族地区有广泛的影响。
主要栏目
卷首、特别报道、时政、奋斗百年路 启航新征程、思想、聚焦_加快构建现代职业教育体系、铸魂·铸牢中华民族共同体意识、治教、专业、印记、人文
收稿范围
1. 民族教育政策与理论
国家民族教育政策解读、实施效果评估。
民族教育理论、历史与发展趋势研究。
2. 民族地区教育实践
民族地区基础教育、职业教育、高等教育的发展现状与挑战。
双语教育、多语教育的教学模式与成效。
3. 民族文化与教育
民族文化传承与教育融合的实践与探索。
民族艺术、体育、语言等文化元素在教育中的应用。
4. 民族教育师资队伍建设
民族地区教师培训、专业发展研究。
教师队伍建设中的问题与对策。
5. 民族教育信息化
信息技术在民族教育中的应用与创新。
远程教育、在线课程在民族地区的实践。
6. 国际视野下的民族教育
国外民族教育政策、模式的比较研究。
国际交流与合作在民族教育中的作用。
7. 民族教育与社会发展
民族教育对地区经济社会发展的影响。
教育公平、民族团结教育的实践与思考。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中英文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中文姓名、单位全称（至二级部门，如“XX大学教育学院民族教育系”）、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。
关键词：3~8个，中英文对照，优先选用《教育主题词表》中的术语。
正文格式
研究论文：按“引言（背景与目的）→材料与方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
案例报告：需附相关教育机构或个人的授权证明。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。
图表中数据需与正文一致，避免重复。
计量单位
采用国际单位制（SI），如“mg/kg”“mL”等，勿使用“克/升”等非标准表达。
统计学符号（如
t检验、P值）用斜体。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇，近5年文献占比≥50%。
示例：
期刊：
[1] 张某某, 李某某. 民族教育发展特征分析[J]. 中国民族教育, 2023, 23(5): 12-15.书籍：
[2] 教育部. 民族教育政策指南[M]. 北京: 人民教育出版社, 2020: 45-50.
三、伦理与声明
伦理审批
涉及人体或学生的研究需注明伦理审查批号，并附机构伦理委员会批准文件。
案例报告需提供相关教育机构或个人的授权证明。
基金标注
注明资助项目（如“国家社会科学基金项目（No. XXXXXX）”），置于首页脚注。
作者贡献声明
明确各作者贡献（如实验设计、数据分析、论文撰写等）。
联系方式
地 址：北京市海淀区文慧园北路10号
邮政编码：100082
鄂公网安备42018502007910号
