省级期刊

课程教学研究杂志

期刊级别省级期刊

影响因子0.06

期刊类别教育

  • 主管单位:南方出版传媒股份有限公司
  • 主办单位:广东教育出版社有限公司
  • 国内刊号:44-1690/G4
  • 国际刊号:2095-2791
  • 创刊时间:2012
  • 出版地区:广东
  • 期刊类型:教育
  • 发行周期:月刊
  • 复合影响因子:0.58
  • 综合影响因子:0.063

收录类型

知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏

期刊荣誉

中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD)

主要栏目

实践·现场、课程教育、专题·研究、创新教育、专题·前沿、教育视野、教育生态、天马行空·社区、实践·探索、环球视野、实践探索、特稿

收稿范围

1. 课程理论与设计

  • 课程理论:课程发展的历史、哲学基础、社会学分析等。

  • 课程设计:课程目标设定、内容选择与组织、评价体系设计等。

2. 教学方法与策略

  • 创新教学方法(如翻转课堂、项目式学习、合作学习等)的研究与实践。

  • 教学策略在不同学科、不同年级学生中的应用效果分析。

3. 教育技术与应用

  • 信息技术在教育中的应用(如在线教育平台、教育软件、虚拟现实技术等)。

  • 教育技术对学习效果的影响研究。

4. 教师专业发展

  • 教师教育、培训模式、专业成长路径研究。

  • 教师信念、态度、行为对教学效果的影响。

5. 学生学习与发展

  • 学生学习动机、策略、成效的实证研究。

  • 特殊教育需求学生的教学策略与支持。

6. 课程评价与质量保障

  • 课程评价理论、方法、工具的开发与应用。

  • 教育质量监测与保障体系研究。

7. 跨学科课程整合

  • STEM教育、STEAM教育等跨学科课程的设计与实施。

  • 跨学科学习对学生综合能力发展的影响。

8. 国际比较教育

  • 不同国家、地区课程与教学模式的比较研究。

  • 国际教育政策、改革趋势及其对本土教育的启示。

9. 教育政策与管理

  • 课程与教学相关的政策分析、实施效果评估。

  • 学校课程管理、教学领导力的研究。

联系方式

地  址:广东省广州市环市东路472号12楼

邮政编码:510075