收录类型
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中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库（CJFD）期刊简介
主要栏目
研究争鸣、阅读鉴赏、写作指导、方法探索、课堂实践、教学案例、语言园地、文教随笔、教材教法
收稿范围
1. 语文教学理论与方法
语文教育理论、教学方法的创新与实践。
课程设计与教学策略研究。
2. 教材分析与教学内容
语文教材的深度分析、解读与评价。
教学内容的选择与组织。
3. 教学案例与课堂实践
优秀教学案例分享、课堂实录与分析。
教学反思与改进策略。
4. 学生发展与学习策略
学生语文学习心理、学习策略与方法。
阅读、写作、口语交际能力的培养。
5. 评价与测试研究
语文学习评价体系、测试设计与分析。
中高考语文试题研究与备考策略。
6. 教师专业发展
语文教师专业成长路径、培训与研修。
教师教学能力提升的策略与方法。
7. 信息技术与语文教学
现代教育技术在语文教学中的应用。
网络资源、多媒体教学与语文课堂整合。
8. 比较教育与跨学科研究
国内外语文教育比较研究。
语文与其他学科的交叉融合。
9. 文学与语言研究
文学作品解读、语言现象分析。
文学教育、语言教学的理论与实践。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中英文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中文姓名、单位全称（至二级部门，如“XX大学文学院语文教育系”）、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。
关键词：3~8个，中英文对照，优先选用《教育主题词表》中的术语。
正文格式
研究论文：按“引言（背景与目的）→材料与方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
教学案例：需附教学设计和实施过程的详细描述。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。
图表中数据需与正文一致，避免重复。
计量单位
采用国际单位制（SI），如“mg/kg”“mL”等，勿使用“克/升”等非标准表达。
统计学符号（如
t检验、P值）用斜体。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇，近5年文献占比≥50%。
示例：
期刊：
[1] 张某某, 李某某. 语文教学方法研究[J]. 语文教学与研究, 2023, 23(5): 12-15.书籍：
[2] 王某某. 语文教育理论[M]. 北京: 人民教育出版社, 2020: 45-50.
三、伦理与声明
伦理审批
涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号，并附机构伦理委员会批准文件。
教学案例需提供学生或家长知情同意书。
基金标注
注明资助项目（如“国家社会科学基金项目（No. XXXXXX）”），置于首页脚注。
作者贡献声明
明确各作者贡献（如实验设计、数据分析、论文撰写等）。
联系方式
地 址：武汉市华中师范大学校内
邮政编码：430079
鄂公网安备42018502007910号
