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《教育研究与评论·中学教育教学》创办于2009年，主要栏目有本刊特稿、前沿论坛、热点透视、教师发展、学科教育、备课贴士、命题研究，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。
主要栏目
本刊特稿、前沿论坛、热点透视、教师发展、学科教育、备课贴士、命题研究
收稿范围
1. 中学教育教学理论研究
中学教育教学的基本理论、原则和方法。
教育改革与发展的趋势分析。
2. 课程与教材研究
中学课程设置、教材编写与评价。
新课程改革下的教学实践。
3. 教学方法与策略
创新教学方法、教学策略的探索与实践。
信息技术与教学的融合。
4. 学生发展与评价
中学生心理发展、学习动机与兴趣研究。
学生评价体系与方法的创新。
5. 教师专业发展
教师专业成长路径、培训模式研究。
教师教育教学能力的提升策略。
6. 教育管理与政策
中学教育管理理论与实践。
教育政策对中学教育教学的影响。
7. 国际教育比较
国内外中学教育教学的比较研究。
国际教育理念与实践的借鉴。
8. 教育技术与资源
教育技术在中学教学中的应用。
教学资源的开发与利用。
9. 其他相关领域
中学教育教学中的热点问题讨论。
教育教学案例分析与反思。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中英文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中文姓名、单位全称（至二级部门，如“XX大学教育学院”）、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。
关键词：3~8个，中英文对照。
正文格式
研究论文：按“引言（背景与目的）→方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇。
三、伦理与声明
伦理审批
涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号，并附机构伦理委员会批准文件。
基金标注
注明资助项目（如“国家自然科学基金项目（No. XXXXXX）”），置于首页脚注。
作者贡献声明
明确各作者贡献（如实验设计、数据分析、论文撰写等）。
联系方式
地 址：南京市湖南路1号凤凰广场A座21层
邮政编码：210009
鄂公网安备42018502007910号
