CSSCI南大期刊

清华大学教育研究杂志

期刊级别CSSCI南大期刊

影响因子3.00

期刊类别教育

  • 主管单位:教育部
  • 主办单位:清华大学
  • 国内刊号:11-1610/G4
  • 国际刊号:1001-4519
  • 创刊时间:1980
  • 出版地区:北京
  • 期刊类型:教育
  • 发行周期:双月刊
  • 复合影响因子:3.97
  • 综合影响因子:3

收录类型

CSSCI 南大期刊(含扩展版) 北大期刊(中国人文社会科学期刊) 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊) 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏

期刊荣誉

中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD) 中国科技期刊优秀期刊 北大图书馆收录期刊

期刊简介

    《清华大学教育研究》(双月刊)创刊于1980年,是中华人民共和国教育部主管,清华大学主办的综合性教育刊物。办刊宗旨:百花齐放,百家争鸣、理论与实践相结合。主要内容:教育思想与理论、教育改革与发展、教育经济与管理、教育政策与法律、国际与比较教育、中外教育史等方面具有新观点、新材料、新方法的学术论文,教育改革与试验的研究报告,教育调查,学术动态,研究综述,书刊评介等。

主要栏目

百年教育、教育改革与发展、教育思想与理论、国际与比较教育、学业成就专题

收稿范围

1. 教育理论与政策研究

  • 教育基本理论、教育哲学、教育史研究。

  • 教育政策分析、教育改革与发展战略。

2. 高等教育研究

  • 大学治理、学科建设、人才培养模式创新。

  • 研究生教育、国际化办学、产学研合作。

3. 基础教育与职业教育

  • 中小学课程与教学改革、素质教育实践。

  • 职业教育体系构建、技能型人才培养。

4. 教育技术与创新

  • 在线教育、混合式学习、教育信息化。

  • 人工智能在教育中的应用、教育大数据分析。

5. 教育经济与管理

  • 教育资源配置、教育财政、教育公平。

  • 学校管理、教师专业发展、教育评估。

6. 比较教育与全球教育

  • 国际教育政策比较、跨境教育研究。

  • 全球化背景下的教育合作与交流。

7. 学生发展与心理健康

  • 学生认知与情感发展、生涯规划教育。

  • 心理健康教育、危机干预与辅导。

8. 教育社会学与文化研究

  • 教育与社会分层、文化传承与教育。

  • 多元文化教育、性别与教育。

9. 其他相关领域

  • 教育法学、教育伦理、环境教育。

  • 特殊教育、终身学习与学习型社会建设。

杂志格式要求

一、稿件基本要求

  1. 原创性:稿件必须为未公开发表的原创研究成果。
  2. 学术性:内容应具有学术价值,研究方法科学,论证严密。
  3. 规范性:符合学术论文的写作规范,引用准确,参考文献完整。

二、稿件结构

  1. 标题:简明扼要,反映文章核心内容。
  2. 摘要:中英文对照,摘要应包含研究目的、方法、结果和结论,字数在300字以内。
  3. 关键词:3-5个,中英文对照。
  4. 正文:包括引言、文献综述、研究方法、研究结果、讨论与结论等部分。
  5. 参考文献:按国家标准GB/T 7714-2015《信息与文献 参考文献著录规则》执行。

三、格式要求

  1. 字体与字号:中文使用宋体,英文使用Times New Roman,字号为小四。
  2. 行距:1.5倍行距。
  3. 页边距:上下左右均为2.5厘米。
  4. 图表:清晰可辨,编号和标题位于图表下方。

四、投稿方式

  1. 电子投稿:通过杂志官方网站或指定邮箱投稿。
  2. 投稿声明:投稿时需附上作者声明,确认稿件为原创且未一稿多投。

五、审稿流程

  1. 初审:编辑部对稿件进行初步审查,符合要求的进入外审。
  2. 外审:由两位及以上专家进行匿名评审。
  3. 终审:主编根据外审意见决定是否录用。

联系方式

地  址:北京清华大学

邮政编码:100084