收录类型
知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏期刊荣誉
中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库（CJFD）期刊简介
主要栏目
前沿论坛、创新探索、创客教育专栏、信息技术与教学实践融合、课程建设、信息化促进能力提升
收稿范围
1. 教育信息化政策与理论
国家及地方教育信息化政策解读、发展趋势分析。
教育信息化理论基础、创新模式研究。
2. 信息技术与教育教学融合
信息技术在课堂教学中的应用案例、效果评估。
在线教育、混合式学习模式的实践与探索。
3. 教育管理信息化
教育行政、学校管理信息系统的建设与应用。
大数据、人工智能在教育管理中的应用。
4. 教育资源建设与共享
数字化教学资源的开发、应用与共享机制。
开放教育资源（OER）的建设与应用。
5. 教育信息化技术研究
云计算、物联网、区块链等新技术在教育中的应用。
教育软件、硬件的研发与评测。
6. 教师信息技术能力提升
教师信息技术培训、能力标准与评估。
教师专业发展中的信息技术应用。
7. 学生信息素养培养
学生信息素养标准、培养策略与实践。
网络安全与信息道德教育。
8. 教育信息化国际比较
国内外教育信息化发展比较研究。
国际教育信息化合作与交流。
9. 其他相关领域
教育信息化产业发展、市场分析。
教育信息化法律、法规与标准研究。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中英文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中文姓名、单位全称（至二级部门，如“XX大学教育学院教育技术系”）、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。
关键词：3~8个，中英文对照，优先选用《教育主题词表》中的术语。
正文格式
研究论文：按“引言（背景与目的）→研究方法→研究结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
案例报告：需附相关教育实践或技术应用的详细描述。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。
图表中数据需与正文一致，避免重复。
计量单位
采用国际单位制（SI），如“mg/kg”“mL”等，勿使用“克/升”等非标准表达。
统计学符号（如
t检验、P值）用斜体。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇，近5年文献占比≥50%。
示例：
期刊：
[1] 张某某, 李某某. 教育信息化发展研究[J]. 中国教育信息化, 2023, 23(5): 12-15.书籍：
[2] 教育部. 教育信息化指南[M]. 北京: 高等教育出版社, 2020: 45-50.
三、伦理与声明
伦理审批
涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号，并附机构伦理委员会批准文件。
案例报告需提供相关教育实践或技术应用的详细描述。
基金标注
注明资助项目（如“国家自然科学基金项目（No. XXXXXX）”），置于首页脚注。
作者贡献声明
明确各作者贡献（如实验设计、数据分析、论文撰写等）。
联系方式
地 址：北京西单大悦城写字楼905
邮政编码：100816
鄂公网安备42018502007910号
