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《中国信息技术教育》（月刊））创刊于2002年，由教育部中央电化教育馆；海南省科学技术信息研究所；北京中图联文化教育开发中心主办。本刊是一份“引领课程整合，服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物，由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆等单位主办。杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
主要栏目
卷首、对话、专栏、信息化创新纵览、信息技术教学、信息化融合应用、技术与应用、域外采风、理论与探索、高教专区、职教专区
收稿范围
1. 信息技术教育理论与研究
信息技术教育的发展趋势、理论探讨及研究方法。
信息技术与课程整合的理论与实践。
2. 教学实践与案例分析
信息技术在教学中的应用实例、教学设计与实施。
创新教学方法与技术的探索。
3. 教育技术产品与应用
教育软件、硬件产品的开发与应用。
在线教育平台、学习管理系统（LMS）的使用与评价。
4. 教师专业发展
信息技术教师的培训、专业成长路径。
教师信息技术能力标准的探讨。
5. 学生发展与学习
信息技术对学生学习方式、效果的影响。
学生信息素养的培养与评价。
6. 教育信息化建设
学校教育信息化规划、实施与管理。
智慧校园建设与案例分析。
7. 国际视野与比较教育
国外信息技术教育的最新动态、政策与实践。
中外信息技术教育的比较研究。
8. 其他相关领域
教育大数据、人工智能在教育中的应用。
网络安全与信息伦理教育。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中英文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中文姓名、单位全称、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。
关键词：3~8个，中英文对照。
正文格式
研究论文：按“引言→方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇。
三、伦理与声明
伦理审批
涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号。
基金标注
注明资助项目，置于首页脚注。
联系方式
地 址：北京市朝阳区东三环南路98号1幢4层501室
邮政编码：100021
鄂公网安备42018502007910号
