收录类型
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中国期刊全文数据库（CJFD）期刊简介
《国际中文教育·中英文》杂志是一本专注于国际中文教育和中英文双语教学的学术期刊。该杂志旨在促进全球范围内的中文教育发展，推动中英文交流与学习，为从事相关领域研究的学者、教师和学生提供一个高质量的学术交流平台。该杂志涵盖了国际中文教育的多个方面，包括教学法、课程设计、评估与测试、教育资源开发、教师培训、教育政策与规划等。同时，也关注中英文双语教学的理论与实践，探讨如何在不同文化和语言背景下进行有效的语言教学和学习。
主要栏目
主题论坛:国际中文词汇教学研究、中文教学研究、海外教学动态、新媒体教学研究、教学资源研究
收稿范围
1. 国际中文教育理论与实践
中文作为第二语言的教学理论、方法与实践。
跨文化交际与中文教学。
2. 教材与课程开发
中文教材的编写、评估与使用。
课程设计与教学资源开发。
3. 语言测试与评估
中文水平测试的设计与实施。
学习成效评估与反馈。
4. 教师发展与培训
中文教师的专业发展路径。
教师培训模式与效果研究。
5. 技术与中文教育
信息技术在中文教学中的应用。
在线中文教学平台与工具的开发与使用。
6. 学习者研究
中文学习者的动机、策略与困难。
不同背景学习者的中文学习特点。
7. 政策与规划
国际中文教育的政策分析与建议。
中文教育在全球的推广策略。
8. 文化传播与交流
中文教育中的文化教学。
中外文化交流与理解。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中英文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中文姓名、单位全称（至二级部门，如“XX大学国际中文教育学院”）、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。
关键词：3~8个，中英文对照，优先选用《国际中文教育主题词表》中的术语。
正文格式
研究论文：按“引言（背景与目的）→材料与方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
教学案例：需附教学设计和实施效果分析。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。
图表中数据需与正文一致，避免重复。
计量单位
采用国际单位制（SI），如“mg/kg”“mL”等，勿使用“克/升”等非标准表达。
统计学符号（如
t检验、P值）用斜体。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇，近5年文献占比≥50%。
示例：
期刊：
[1] 张某某, 李某某. 国际中文教育研究进展[J]. 国际中文教育, 2023, 5(2): 12-15.书籍：
[2] 王某某. 国际中文教育理论与实践[M]. 北京: 高等教育出版社, 2020: 45-50.
三、伦理与声明
伦理审批
涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号，并附机构伦理委员会批准文件。
教学案例需提供学生知情同意书。
基金标注
注明资助项目（如“国家社会科学基金项目（No. XXXXXX）”），置于首页脚注。
作者贡献声明
明确各作者贡献（如实验设计、数据分析、论文撰写等）。
联系方式
地 址：北京市海淀区西三环北路19号外语教学与研究出版社
邮政编码：100089
鄂公网安备42018502007910号
