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中国期刊全文数据库（CJFD）期刊简介
《中学化学》（月刊）创刊于1983年，是由哈尔滨师范大学主办的是教育刊物。加速普教改革步伐，推动化学教育理论和专业基础理论的研究，提高化学教育水平，为培养人才、出更多更好的科研成果服务。本刊征稿对象为：全国各地中学（包括中专、中师、职中等）教师，中学教研员及所有教育研究科研工作者。加速普教改革步伐，推动化学教育理论和专业基础理论的研究，提高化学教育水平，为培养人才、出更多更好的科研成果服务。
主要栏目
教学研究、化学与社会、学习园地、备课札记、方法与技巧、试题研究、复习与练习
收稿范围
1. 化学教学研究
中学化学教学方法、策略的创新与实践。
化学课程改革、教材分析与评价。
化学实验教学的改进与创新。
2. 化学实验与技术
中学化学实验的设计、改进与安全操作。
化学实验技术的创新与应用。
实验教学资源的开发与利用。
3. 化学学习与评价
中学生化学学习策略、困难与对策。
化学学习评价体系的构建与实践。
化学竞赛与课外活动的组织与指导。
4. 化学科普与前沿
化学科学知识的普及与传播。
化学前沿进展的中学教学应用。
化学与生活、环境、社会的联系。
5. 教师专业发展
中学化学教师专业成长与培训。
化学教育研究与论文写作指导。
国内外化学教育动态与比较。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中英文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中文姓名、单位全称（至二级部门，如“XX中学化学教研组”）、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。
关键词：3~8个，中英文对照，优先选用《化学教育》中的术语。
正文格式
研究论文：按“引言（背景与目的）→材料与方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
实验报告：需附实验步骤、结果分析及安全注意事项。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。
图表中数据需与正文一致，避免重复。
计量单位
采用国际单位制（SI），如“mol/L”“g/cm³”等，勿使用“摩尔/升”等非标准表达。
化学符号（如H₂O、CO₂）需正确标注下标。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于10篇，综述不少于20篇，近5年文献占比≥50%。
示例：
期刊：
[1] 张某某, 李某某. 中学化学实验教学研究[J]. 中学化学, 2023, 42(3): 56-60.书籍：
[2] 王某某. 化学教育理论与实践[M]. 北京: 教育出版社, 2020: 78-82.
三、伦理与声明
实验安全
涉及危险化学品的实验需注明安全操作规范及应急措施。
基金标注
注明资助项目（如“省级教育科学规划课题（No. XXXXXX）”），置于首页脚注。
作者贡献声明
明确各作者贡献（如实验设计、数据分析、论文撰写等）。
联系方式
地 址：哈尔滨市和兴路50号
邮政编码：150080
鄂公网安备42018502007910号
