中学数学教学参考杂志

1. 数学教学理论与实践

• 数学教学理论探讨、教学方法创新、教学案例分析等。

• 数学教育心理学、学习策略与认知发展研究。

2. 课程与教材研究

• 中学数学课程标准的解读与实施建议。

• 教材分析与比较、校本教材开发与评价。

3. 教学设计与课堂实践

• 课堂教学设计、教学反思与改进、课堂互动策略。

• 多媒体与信息技术在数学教学中的应用。

4. 评价与考试研究

• 数学学习评价体系构建、考试命题技术与分析。

• 中高考数学试题研究、解题策略与技巧。

5. 数学竞赛与拓展

• 数学竞赛试题解析、竞赛辅导经验分享。

• 数学建模、数学文化、数学史与数学教育。

6. 教师专业发展

• 数学教师专业成长路径、教学反思与经验交流。

• 教研活动设计与实施、教师培训与研修。

7. 国际数学教育动态

• 国际数学教育趋势、国外数学教学经验介绍。

• 中外数学教育比较研究。

一、基本结构要求

1. 标题

   • 中英文对照，简明扼要，不超过20字。

   • 避免使用缩写或代号。

2. 作者信息

   • 署名作者需提供中文姓名、单位全称、所在城市及邮编。

   • 通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。

3. 摘要与关键词

   • 中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。

   • 英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。

   • 关键词：3~8个，中英文对照。

4. 正文格式

   • 研究论文：按“引言→方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。

   • 教学研究：需体现教学实践与理论结合。

二、具体格式细节

1. 文字与排版

   • 中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。

   • 正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。

2. 图表要求

   • 表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。

   • 图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。

3. 参考文献

   • 格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。

   • 数量：研究论文不少于10篇，教学研究不少于5篇。

三、伦理与声明

1. 伦理审批

   • 涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号。

2. 基金标注

   • 注明资助项目，置于首页脚注。

地  址：西安市长安南路199号陕西师范大学校内

邮政编码：710062