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中国期刊全文数据库（CJFD）期刊简介
《教育伦理研究》创办于2015年，主要栏目有文献综述、简报、研究报告、专题研究，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。是一本专注于教育伦理学和教师职业道德研究的学术集刊，创刊以来，已经成为中国教育伦理学领域内的重要学术平台。是国内首份专门研究教育伦理和师德的学术期刊。办刊宗旨是基于马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，即“百花齐放、百家争鸣”的学术自由原则，倡导理论与实践相结合，促进教育伦理学的理论研究和师德建设。
主要栏目
文献综述、简报、研究报告、专题研究
收稿范围
1. 教育伦理理论研究
教育伦理学的基本理论、概念、原则和方法。
教育伦理与哲学、社会学、心理学等学科的交叉研究。
2. 教育实践中的伦理问题
教师职业道德、学生权利与义务、家校关系中的伦理问题。
教育公平、教育机会均等、教育歧视等实践问题。
3. 教育政策与伦理
教育政策的伦理分析、教育改革的伦理考量。
教育立法、教育行政中的伦理问题。
4. 教育技术与伦理
网络教育、远程教育、人工智能在教育中的应用伦理。
教育数据隐私、信息安全等伦理问题。
5. 国际教育伦理比较研究
不同国家、文化背景下的教育伦理比较研究。
国际教育组织、跨国教育项目的伦理问题。
6. 教育伦理教育
教育伦理课程设计、教学方法、评价体系。
教师、学生、家长的教育伦理素养培养。
7. 其他相关领域
教育伦理史、教育伦理人物研究。
教育伦理与可持续发展、全球公民教育等新兴领域。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中英文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中文姓名、单位全称、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。
关键词：3~8个，中英文对照。
正文格式
研究论文：按“引言→材料与方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇，近5年文献占比≥50%。
三、伦理与声明
伦理审批
涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号，并附机构伦理委员会批准文件。
基金标注
注明资助项目（如“国家自然科学基金项目（No. XXXXXX）”），置于首页脚注。
作者贡献声明
明确各作者贡献（如实验设计、数据分析、论文撰写等）。
联系方式
地 址：上海市中山北路3663号
鄂公网安备42018502007910号
