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《世界汉语教学》（季刊）创刊于1987年，是由教育部主管、北京语言大学主办、北京语言大学对外汉语研究中心承办的“语言学/汉语”类核心期刊。同时也是《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊、《中国学术期刊（光盘版）》和CNKI中国期刊网收录期刊、美国Linguistics and Language Behavior Abstracts (LLBA)收录期刊。
主要栏目
汉语研究、汉语教学研究、汉语学习研究、各地教学研究、学术评论
收稿范围
1. 汉语教学理论与方法
汉语作为第二语言教学的理论研究。
教学方法、技巧与课堂管理策略。
2. 汉语学习与习得
汉语学习者的语言习得过程与心理。
学习者个体差异对汉语学习的影响。
3. 汉语教材与资源开发
汉语教材的编写、评价与使用。
多媒体与网络资源在汉语教学中的应用。
4. 汉语测试与评估
汉语水平测试的设计与实施。
学习效果评估方法与工具。
5. 跨文化交际
汉语教学中的文化因素与跨文化交际能力培养。
不同文化背景学习者的汉语学习特点。
6. 教师教育与发展
汉语教师培训与专业发展。
教师教学能力与素质提升。
7. 汉语国际推广
汉语国际教育的政策、现状与发展趋势。
孔子学院与汉语国际推广的实践与经验。
8. 其他相关领域
汉语语言学与汉语教学的关系。
现代教育技术在汉语教学中的应用。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中英文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中文姓名、单位全称、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。
关键词：3~8个，中英文对照。
正文格式
研究论文：按“引言→材料与方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇。
三、伦理与声明
伦理审批
涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号，并附机构伦理委员会批准文件。
基金标注
注明资助项目，置于首页脚注。
作者贡献声明
明确各作者贡献（如实验设计、数据分析、论文撰写等）。
联系方式
地 址：北京海淀区学院路15号
邮政编码：100083
鄂公网安备42018502007910号
