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中国期刊全文数据库（CJFD）期刊简介
《国际汉语》（年刊）中文，16开，出版地：广东省广州市，2011年创刊，是国际汉语教育专业学术集刊。本刊旨在及时反映世界范围内汉语教育领域及汉语文化传播、汉语国际应用等领域的最新研究成果，交流世界各地的汉语教学、传播、应用的实践经验，提供各种有用的信息，推动汉语国际教育、汉语文化国际传播及汉语国际应用事业的发展。
主要栏目
教材研发、教学与习得、调研报告、教学资源评介、教师发展、汉语课堂、海外汉语教学笔谈
收稿范围
1. 汉语教学研究
教学方法：汉语作为第二语言的教学策略、课堂管理、教学技术应用等。
教材开发：汉语教材的编写、评估及创新。
学习策略：汉语学习者的学习策略、动机及影响因素。
2. 汉语语言学研究
语音、词汇、语法：汉语的语音系统、词汇发展、语法结构等。
语义、语用：汉语的语义学、语用学分析。
方言研究：汉语方言的分布、特点及变化。
3. 跨文化交际
文化差异：汉语学习中的文化障碍及解决方法。
交际策略：跨文化交际中的语言使用及非语言交际。
4. 汉语测试与评估
测试设计：汉语水平测试的设计与实施。
评估方法：汉语学习成效的评估方法及工具。
5. 汉语国际传播
传播策略：汉语国际传播的策略、模式及效果。
孔子学院：孔子学院在汉语国际传播中的作用及发展。
6. 现代技术与汉语教学
在线教学：网络技术在汉语教学中的应用。
多媒体资源：多媒体资源在汉语学习中的开发与利用。
7. 汉语教师发展
教师培训：汉语教师的培训内容、方法及效果。
教师研究：汉语教师的教学信念、实践及发展。
8. 汉语学习者研究
学习者特征：不同背景汉语学习者的特点及需求。
学习环境：汉语学习的环境因素及其影响。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中英文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中文姓名、单位全称（至二级部门，如“XX大学国际汉语教育学院”）、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。
关键词：3~8个，中英文对照，优先选用《汉语教学主题词表》中的术语。
正文格式
研究论文：按“引言（背景与目的）→方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
教学案例：需附教学设计和实施效果分析。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。
图表中数据需与正文一致，避免重复。
计量单位
采用国际单位制（SI），如“mg/kg”“mL”等，勿使用“克/升”等非标准表达。
统计学符号（如
t检验、P值）用斜体。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇，近5年文献占比≥50%。
示例：
期刊：
[1] 张某某, 李某某. 国际汉语教学法研究[J]. 国际汉语杂志, 2023, 12(3): 45-50.书籍：
[2] 王某某. 汉语作为第二语言教学[M]. 北京: 北京大学出版社, 2020: 78-85.
三、伦理与声明
伦理审批
涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号，并附机构伦理委员会批准文件。
教学案例需提供学生知情同意书。
基金标注
注明资助项目（如“国家社会科学基金项目（No. XXXXXX）”），置于首页脚注。
作者贡献声明
明确各作者贡献（如实验设计、数据分析、论文撰写等）。
联系方式
地 址：广州市新港西路135号
邮政编码：510275
鄂公网安备42018502007910号
