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《国际汉语教学研究》创办于2014年，主要栏目有专论、基于教学的汉语研究、本期话题_国际中文教育标准的研制与应用、世界汉语教学学会线上中文教学专栏，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。本刊是一本在国际汉语教育领域具有重要影响力的学术期刊，刊发对外汉语教学理论与方法，介绍对外汉语教学研究成果与成功经验，反映汉语教学新理念、新进展，促进汉语的海外传播与推广。
主要栏目
专论、基于教学的汉语研究、本期话题_国际中文教育标准的研制与应用、世界汉语教学学会线上中文教学专栏
收稿范围
1. 汉语教学理论与方法
教学理论：第二语言习得理论、汉语教学法研究等。
教学方法：互动式教学、任务型教学、多媒体教学等在汉语教学中的应用。
2. 汉语教材与资源开发
汉语教材的编写、评估与使用研究。
数字化教学资源的开发与应用。
3. 汉语测试与评估
汉语水平测试的设计与实施。
学习成效评估方法研究。
4. 跨文化交际与汉语教学
跨文化交际理论在汉语教学中的应用。
文化教学与语言教学的结合。
5. 汉语教师教育与专业发展
汉语教师培训模式研究。
教师专业发展路径探讨。
6. 汉语国际传播与政策研究
汉语国际传播策略与政策分析。
各国汉语教育政策比较研究。
7. 技术与汉语教学创新
人工智能、虚拟现实等技术在汉语教学中的应用。
在线汉语教学平台的建设与优化。
8. 汉语学习者研究
学习者动机、策略、困难等方面的研究。
不同背景学习者的汉语学习特点分析。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中英文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中文姓名、单位全称、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。
关键词：3~8个，中英文对照。
正文格式
研究论文：按“引言→方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇。
三、伦理与声明
伦理审批
涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号，并附机构伦理委员会批准文件。
基金标注
注明资助项目（如“国家自然科学基金项目（No. XXXXXX）”），置于首页脚注。
联系方式
地 址：北京市海淀区学院路15号北京语言大学出版社
邮政编码：100083
鄂公网安备42018502007910号
